新课程背景下，课程是指学校为学生提供的教学计划，其中包括学科知识、技能和价值观。新课程强调学生的全面发展和创造力的培养，因此课程不仅关注学科知识的传授，还注重学生的思维能力和实践能力的培养。同时，课程也应该具有弹性和个性化，以满足不同学生的需要和兴趣。

在新课程背景下，课程的设计应该从以下几个方面考虑：

1. 学科知识的传授：课程应该覆盖学科的基本知识和技能，包括语文、数学、自然科学、社会科学、艺术、体育等。同时，还应该注重跨学科的融合，使学生能够综合应用不同学科的知识。

2. 思维能力和实践能力的培养：课程应该注重培养学生的创造力、批判性思维、解决问题的能力和实践能力。这些能力可以通过课程的设计和教学活动的组织来实现。

3. 价值观的培养：课程应该注重培养学生的道德观、社会责任感和公民意识。这可以通过课程内容的选择和教学方法的运用来实现。

4. 弹性和个性化：课程应该具有弹性和个性化，以满足不同学生的需要和兴趣。学校可以通过不同的选修课程、兴趣课程和社区服务项目等方式来实现。

总之，在新课程背景下，课程应该重视学生的全面发展和创造力的培养，注重思维能力和实践能力的培养，培养学生的价值观和社会责任感，同时具有弹性和个性化。