科学小制作是一种非常有趣的活动，它可以让我们通过亲手制作一些小玩具或实验器材来了解科学知识。在五六年级的学生中，许多人已经开始学习一些基础的科学知识了，因此这个年龄段的学生们非常适合进行科学小制作。

首先，我们可以制作一个简单的风车。我们只需要用纸片或者彩纸折出一个三角形，然后用剪刀在三角形的三个角上分别剪一条直线，再将每个角上的小三角形对折，固定在风车的中心点上，就可以制作出一个风车了。当我们吹气或者用风扇吹向风车时，它就会转动起来。通过这个小制作，我们可以了解到风的力量是如何使物体运动的。

其次，我们可以制作一个简单的电灯。我们需要准备一块小电池、一根小灯泡和一些电线。首先，我们将电线的两端分别剥去一段绝缘层，然后将一端连接到电池的正极上，另一端连接到灯泡的一端。接着，我们将另一根电线的一端连接到灯泡的另一端，另一端连接到电池的负极上。当我们打开电池盒的开关时，电流就会通过电线流向灯泡，使它发光。通过这个小制作，我们可以了解到电的流动是如何驱动灯泡发光的。

最后，我们可以制作一个简单的水力发电机。我们需要准备一个小水泵、一根小发电机和一些水管。首先，我们将水泵的一端放入水中，然后将水泵的另一端连接到发电机的输入端。接着，我们将发电机的输出端连接到一盏小灯泡上，然后将灯泡接上电池。当我们用手摇动水泵时，水就会流动，驱动发电机产生电能，从而使灯泡发光。通过这个小制作，我们可以了解到水的流动是如何转化为电能的。

总之，科学小制作是一种非常有趣的活动，它可以让我们通过亲手制作一些小玩具或实验器材来了解科学知识。在五六年级的学生中，通过制作风车、电灯和水力发电机等小制作，我们可以更好地理解风、电和水的运动规律，从而提高我们的科学素养。