素质报告单是衡量学生综合素质的重要工具之一，其中老师的评语是关键。小学一年级的学生正处于学习基础阶段，他们的学习态度、行为习惯、社交能力等方面都需要老师的细心观察和评价。

在学习态度方面，评语中可以写道：“小明同学学习认真，上课专注听讲，作业完成及时，态度端正，能够主动提问和回答问题，表现积极。”这样的评语可以肯定学生的学习态度，也可以鼓励他们继续保持良好的学习习惯。

在行为习惯方面，评语中可以写道：“小红同学遵守课堂纪律，不打闹不吵闹，能够自觉整理书包、桌面和座位，品行表现优秀。”这样的评语可以肯定学生的行为习惯，也可以引导他们更好地遵守纪律，提高自我管理能力。

在社交能力方面，评语中可以写道：“小华同学待人友善，与同学相处融洽，乐于助人，表现出色。”这样的评语可以鼓励学生更加积极地与人交往，建立良好的人际关系。

总之，素质报告单老师评语是对学生全面素质的评价，它不仅能够肯定学生优点，也能够指出不足之处，引导学生进一步提高自己。希望每位一年级的学生都能够认真对待素质报告单，不断完善自己的各项素质。