教学目标：

1. 了解空气的概念和性质。

2. 掌握空气的组成和特点。

3. 培养学生的观察能力和实验操作能力。

教学重点：

1. 空气的概念和性质。

2. 空气的组成和特点。

教学难点：

1. 学生对空气的概念和性质的理解。

2. 学生对实验操作的掌握和实验结果的观察和分析。

教学过程：

一、导入新知识

1. 引导学生观察周围环境，提问：你们看到了什么？感受到了什么？听到了什么？

2. 引导学生思考：这些都是什么构成的？？？

二、讲解新知识

1. 通过图片、实物等形式展示空气的存在和性质。

2. 介绍空气的组成和特点。

三、实验探究

1. 实验1：用纸片证明空气的存在。

2. 实验2：用烛火熄灭说明空气的组成。

3. 实验3：用温度计检测空气的温度变化。

4. 实验4：用湿度计检测空气的湿度变化。

四、讨论总结

1. 学生观察实验结果，分析实验结果，总结空气的组成和特点。

2. 老师引导学生思考：空气对我们的生活有什么重要意义？

五、课堂作业

1. 练习册上的相关习题。

2. 家庭作业：观察家中的空气变化，并记录下来。

教学评价方式：

1. 实验操作的掌握情况。

2. 对空气概念和特点的理解情况。

3. 思考和分析问题的能力。