在三年级下册的自然科学课程中，海底世界动物是一个非常有趣的主题。为了让学生更好地了解海底世界动物的活动方式，老师可以使用思维导图来帮助学生整理和记忆相关知识点。

首先，老师可以让学生画出一个大海底世界动物的图像，然后让学生在图像周围画出不同种类的海底世界动物，例如鱼类、贝类、海藻等。接着，老师可以引导学生思考这些动物的生存环境和活动方式。例如，鱼类需要在水中游泳寻找食物和避开天敌，贝类需要在海底沉积物中寻找食物和保护自己。

然后，老师可以帮助学生将不同种类的海底世界动物分成几类，例如游泳类、爬行类、沉积类等。在每个分类下，老师可以让学生列举出该类动物的特点和活动方式。例如，在游泳类中，鲨鱼具有强大的嗅觉和视觉，可以在水中快速捕食猎物；而在爬行类中，螃蟹可以在海底沙滩上爬行寻找食物和避开天敌。

最后，老师可以帮助学生将海底世界动物的活动方式与人类的活动方式进行类比，例如人类需要吃饭、睡觉、运动等，而海底世界动物也需要寻找食物、保护自己、繁殖后代等。通过这种方式，学生可以更好地理解海底世界动物的生态环境和生活方式。

总之，使用思维导图可以帮助学生更好地整理和记忆海底世界动物的活动方式，同时也可以提高学生对海洋生态环境的认识和理解。